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利辛冬桃、水果玉米、中药材、蔬菜种植羊、驴养殖让这群农民参观学习忙

作者:habao 来源:未知 日期:2019-11-15 22:41:29 人气: 标签:水果玉米种植方法
导读:连日来,我县农广校积极组织新型职业农民培训,就近深入到各乡镇农业发展示范点,开展现场教学和参观交流等课程,让们进一步提高了农业技术和管理水平,真正使这…

  连日来,我县农广校积极组织新型职业农民培训,就近深入到各乡镇农业发展示范点,开展现场教学和参观交流等课程,让们进一步提高了农业技术和管理水平,真正使这项民生工程落到实处,见到成效。

  一大早,参加县农广校新型职业农民培训的王人、孙庙、巩店等乡镇的们在各乡镇农技的带领下,来到位于王人镇的印象江南生态园进行参观学习。

  作为全国休闲农业与乡村旅游示范点的印象江南生态园,园区占地面积3000多亩,分为现代农业观光园、热带植物园、葡萄风情园、瓜果采摘园、鸵鸟馆、孔雀园、儿童游乐园、拓展CS、垂钓中心、农民丰收广场等景点和体验项目,拥有水上餐厅、会议培训中心、住宿会所、停车场、室外篮球场等配套设施,景区累计投资1.5亿元。

  们通过参观学习,提升了前期理论学习效果,丰富了实践经验,开拓了视野,同时也认识到了自身种植技术与农业发展经验等方面的不足之处,他们表示,回去之后会将通过培训学到的技术,运用到今后的农业发展中去。

  来自王人镇的车军参说参观这次学习主要是想学习他们生态园种植养殖技术和经验,他自己是种地的,自己也承包了几百亩地打算回家也准备做个采摘园。

  以及来自巩店镇的陆景虎他说通过这次学习,思想有了很大的提高,通过学习查找自身农业生产的不足,今后会加大努力尽量的去改善,才能不断提高效益。

  同样,来自孙庙乡的培训张子祥,近年来回乡创业发展,承包了近三百亩的土地,种植葡萄、玉米、小麦等农作物,规模发展起来的他,通过这次参观学习,也看到了当前农业产业发展的前景。

  孙庙乡的张子祥看到(印象江南生态园)的发展规模,心里更有底了更有信心了,因为他也是按着这种步子走的,但是规模还小,需要慢慢的发展,尽量的去学习。

  在利辛县汝家庭农场,前来参观的汝集镇新型职业农民培训们,对该农场这几年引进的弥猴桃种植,非常感兴趣,并认真听取了这位农场技术人员的介绍。

  跟这里的弥猴桃种植一样,汝集镇秦良家庭农场的水果玉米种植,也受到的关注。如今,周边其他农田里,种植的小麦,早已出苗开始生长。而这里的玉米,才刚到收获的季节。

  来自汝集镇的汝泉海说种植这种玉米不亚于水果口感,并且种植效益比普通玉米高,销广阔。以及来自汝集镇的陆志伟说通过这次学习,他认为把土地都集中在一块,选择优良的品种,生产适销对的高质量产品,更好的提高农业效益。

  据该农场负责人秦良介绍,他的农场今年承包了五百七十多亩土地,以种植中药材为主,这些水果玉米,主要采取与中药材进行套种,来提高土地效益,增加收入。

  秦良说,由于他种植的水果玉米,全部实施的是“订单”销售,所以效益能够得到充分保障。同时,秦良作为县农广校新型职业农民培训,几年来,他切实把培训中学到的知识,运用到农业生产中,大力发展中药材种植,并取得了明显成效。

  秦良说“参加县农广校组织的学习,学到了不少农业知识,也运用到这些种植方面了,主要是看他们的种植模式,通过课堂理论和实地参观考察观摩,以及经过这些观摩会,学到了不少东西”。

  发挥“传、帮、带”的作用,以老带动新,是县农广校今年实施新型职业农民培训的特色。在利辛县晨旭种植专业合作社的果蔬种植里,正在上市销售冬桃,吸引着前来参观学习的孙集、王市两乡镇的们,作为老的合作社负责人董旭,现场向们详细了自己种植果蔬的建园、施肥、剪枝、果园管理等方面的情况,受到了们一致好评。

  另外永兴镇是我县现代农业发展的“排头兵”,在今年的新型职业农民培训中,县农广校多方考察选点,引导培训,走进当地的农业发展示范点,积极探索经济作植品种的选择、农产品深加工,以及农产品的包装、销售等农业发展的瓶颈问题,为下一步当地在农业产业发展方面,寻找前进的方向。

  在该镇永兴村的扶贫产业园内,成片种植的蒲公英、薄荷,以及成熟了正在忙着收获的朝天椒,让前来参观们,看到了现代农业发展的前景。

  永兴镇永兴村村干部李勇说“这边主要是两大块,第一块中药材,我们种了两大类种李蒲公英跟薄荷,第二大块订单蔬菜,也就是订单辣椒,今年辣椒的效益还不错,今年行情也不错”。此外利辛县家和兴家庭农场,作为全省示范家庭农场,农场内养殖的山羊、黑驴,也让前来学习的们,大开眼界,获益良多。

  据了解,为进一步提高新型职业农民培训实效,县农广校今年严格按照培训计划的要求,专门安排两天时间,在我县就近对进行实践实训,以切实把培训效果落到实处。主要以参观当地以前培训的新型职业农民培训()的家庭农场、合作社,包括他们创办的这些农业企业,结合他们实际,分享种植经验。他们互相参观、互相学习,谈经验谈感受,解决他们在农业生产中的实际问题。

  通过这段时间学习们说参观学习的效果要更好一些,测试你的古代身份农业种植的知识方面,以及思想认知境界有了进一步提高。

  

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