第二批主题教育开展以来，沈阳农业大学、鲁迅美术学院、沈阳药科大学围绕立德树人，结合学校特点，将整改贯穿主题教育全过程，立查立改，提高服务振兴发展能力，为辽宁振兴发展提供人才支撑。 沈阳农业大学党委问题导向和导向，把四项重点措施贯穿主题教育全过程，以真查实改赢得。通过充分调研，出5个方面202个问题，立行立改53个。出台了分级分层评职称的新办法、启动大型仪任弼时子女器设备共享平台、实行党支部工作表现与职称挂钩等举措。以先进典型教育深化主题教育，凝练“院士”，倾情立德树人成为全体干部教师的自觉行为。在“三全育人”模式下，学校涌现出15名“沈农”，培养更多知农爱农、强农兴农新型人才的新农科育人方向更加清晰。学校党委第一时间组织学习习总给全国涉农高校校长和专家代表的回信，在主题教育中设立专题研讨，明确把“产学研用深度融合，服务辽宁乡村振兴”作为学校“双一流”建设的落脚点。主办首届生物炭研究与应用国际研讨会;实行“双一流”建设“十大行动计划”，两个一级学科获批设立博士后科研流动站，获批成立第二个省级产业校企联盟，又获得科技部“十三五”重大专项。 鲁迅美术学院党委将整改落实贯穿主题教育始终，开门整改，立查立改、即知即改，持续发力，确保整改工作高标准高质量推进。学校制定专项整治工作方案，通过基层党组织自查、上下联动共查、调研环节督察等方式，问题191个，细化工作措施227项，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，目前已解决问题63个。聚焦师生关切下大力气整改，投入专项资金实施修缮工程5项，24件关系民生的问题也相继得以解决，让广大师生感受到主题教育带来的新变化新气象。聚焦学院发展，针对调研中反映上来的、中查摆出来的问题，通过制定相应的规章制度、管理办法加以激励、保障和约束。通过多层面、多途径、多形式广泛征求意见后，已出台文件11个，内容涉及横向课题管理、职称评聘、部门职责编制、三全育人等方面，切实以机制体制建设不断提升学院管理的科学化水平。
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